lunes, 13 de febrero de 2012

CÓMO HACER EL DISFRAZ DE CARNAVAL

Hello!!! Para ultimar detalles este fin de semana en lo referente a nuestro disfraz de piconer@, lo primero decir que tod@s llevaremos en la parte de arriba un jersey blanco de cuello alto y en la de abajo unos leggins, leotardos o mallas también de color blanco. A continuación os dejo los puntos claves a seguir para la fabricación del mismo, incluso desde el principio:

1. Lo primero es hacerse de una bolsa de plástico negra (tanto para chicas como para chicos), las de algunas tiendas como Zara o Cortifiel (no importa si la bolsa tiene letras, ya que se le dará la vuelta y al quedar por la parte interna no se verán) son idóneas al ser más duras y resistentes que las comunes de basura (en este caso utilizar las de tamaño pequeño, ya que el tamaño se adapta mucho mejor al tronco de un/a niñ@. Como l@s niñ@s han visto el clase, lo primero será cortar las mangas y el cuello, con más o menos anchura dependiendo del cuerpo del alumn@ en cuestión. Posteriormente, abriremos la parte delantera de la bolsa con las tijeras de manera vertical (¡cuidado, sólo la delantera!). Finalmente, cortaremos la parte inferior simulando la parte de arriba de un castillo, es decir, con rectangulitos de forma vertical. Una vez hayamos hecho estas tres cosas, nos quedará así:




Finalmente, los cordones típicos del traje se pueden crear tanto con lana negra como con las asas de las bolsas de cartón de muchas tiendas (si es lana se aconseja que se vaya cruzando por los agujeros que creemos a ambos lados de la abertura del chaleco y si son las asas de la bolsa de cartón, mejor graparlas).



2. Para hacer la falda/pantalón se seguirá el mismo procedimiento hasta casi el final, dependiendo de si el disfraz es de chica o chico. Para ambos casos, se cogerá una bolsa de plástico de color, que irá a conjunto con  la red o malla que irá en el pelo y, preferiblemente, será de una bolsa de plástico de cualquier tienda, cuanto más dura y resistente mejor. Cortaremos la bolsa por el lado que queda cerrado intentando darle una forma un tanto ovalada. A continuación se cogerá una goma elástica de cualquier carpeta y se pasará por dentro  y fuera del dobladillo que crearemos en la parte superior de la falda para simular un elástico que se ajustará más o menos dependiendo de la cinturilla de cada uno. No importa si la bolsa tiene letras o publicidad, ya que le daremos la vuelta:






En el caso de los chicos, cortaremos la falda anteriormente creada haciendo una especie de triángulo que será la separación entre ambas piernas. Ya el día que vengamos disfrazados al cole (y no antes, ya que se terminarían quitando o se desagarraría la bolsa), graparemos la bolsa por lo que sería parte interna de los muslos y piernas.






Como detalles, señalar varios aspectos:

-  Tanto a la falda como al pantalón se le puede incluir una especie de bordado con los mismos recortes de la bolsa negra con la que creamos el chaleco.

- A la red o malla del pelo (que va del mismo color que la falda o pantalón) se le pueden hacer bolitas con los recortes de la bolsa con la que hicimos la falda/pantalón simulando los borlones. Esta red se puede conseguir fácilmente de las mallas de la fruta, patatas, etc. Incluso de una esponja de éstas que son exfoliantes se puede conseguir al abrirla.






- A los zapatos, que serán de color negro (los mismos que traemos al cole son perfectos), se le puede añadir una especie de lazo o moña del mismo color de la falda/pantalón y red/malla del pelo.

- Un poquito de maquillaje, toque de peinado, complementos y... ¡listo!

Y bueno, con todo esto tendríamos nuestro disfraz de piconer@, parecido al de debajo aunque no igual ya que, como todos sabemos por cómo se trabaja en el cole, el nuestro será un disfraz de ECOPICONER@!





Y para l@s m@s atrevid@s... Aquí os dejo las fotos del disfraz que la madre de Laura de 3º ha confeccionado... Desde luego... ¡TODA UNA ARTISTA!










HOMEWORK 5 - 5th year

13th February 2012
Today is Monday


These sentences are in the present simple. Rewrite them in the present continuous. Remember!


Present Continuous = Subject + Verb To Be + Gerund (Verb+ing) + Complements


1. My sister rides a horse: My sister is riding a horse.
2. My brother rides a bike: 
3. Ann does gym:
4. My best friend plays golf:
5. My teacher and I play tennis:
6. I swim:
7. You wear jeans:
8. We tidy the kitchen:
9. They play volleyball:
10. My cousin does ballet:

domingo, 12 de febrero de 2012

OPTIONAL ACTIVITY - 5th & 6th year



WHAT DOES SELENA GÓMEZ LOOK LIKE?


SELENA GÓMEZ: American actress and singer
 and Justin Bieber's girlfriend.

jueves, 9 de febrero de 2012

HOMEWORK 9 - 6th year

10th February 2012
Today is Friday


Translate the following sentences, please. Remember!


Saxon Genitive = poseedor 's   +  cosa poseída


1. La goma de Marina está debajo de la mesa de Carmen.


2. El estuche de Alejandro no está encima de la tele.


3. La goma de Joaquín está al lado del lápiz de Diego.


4. El sacapuntas de Iván no está en el suelo.


5. Las tijeras de Ángela están (¡recuerdo que "tijeras" es plural!) en el estuche de Celia.


6. La carpeta azul de mi seño está al lado de mi lápiz negro.


7. Las gafas de Johana están encima de la mesa.


8. La cera verde de Adrián no está en mi estuche.


9. La casa de Juan Carlos está delante de mi casa.


10. El coche de mi padre está enfrente del coche de Raúl. 




HAVE A NICE WEEKEND!!!!! :D

HOMEWORK 4 - 5th year

10th February 2012
Today is Friday


These sentences are in the present simple. Rewrite them in the present continuous. Remember!


Present Continuous = Subject + Verb To Be + Gerund (Verb+ing) + Complements


1. My granny cleans the floor: My granny is cleaning the floor.
2. My father plays tennis: 
3. I play the electric guitar:
4. My uncle plays golf:
5. I wear jeans:
6. She wears trainers:
7. We wear shoes:
8. You do ballet:
9. They play hockey:
10. My aunt dusts the pictures:




HAVE A NICE WEEKEND! :)

jueves, 26 de enero de 2012

HOMEWORK 3 - 5th year

27th. January.2012
Today's Friday


1. Answer these questions with "Yes, I do", " No, I don't" or "Sometimes":


a) Do you make the dinner? No, I don't.
b) Do you lay the table?
c) Do you wash the dishes?
d) Do you clean the floor?
e) Do you make the bed?
f) Do you water the plants?
g) Do you feed the cat?
h) Do you walk the dog?
i) Do you tidy your bedroom?
j) Do you tidy the living room?




2. Answer these questions with a complete sentence:


a) Who tidies the kitchen?
    My dad tidies the kitchen.


b) Who cleans the floor?


c) Who cleans the windows?


d) Who dusts the TV?


e) Who cleans the bath?


f) Who cleans the bathroom?
    My brother cleans the bathroom.


g) Who tidies the bedroom?


h) Who tidies the living room?


i) Who dusts the cupboard?


j) Who dusts the shelf?